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家长如何来培养幼儿养成良好倾听习惯呢

倾听是人类接触世界、表达自身的第一步；是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一；是幼儿感知和理解语言的行为表现；也是幼儿学习的一种好习惯。哪家看卵巢早衰幼儿园教育指导纲要语言领域中明确指出：注意倾听对方讲话，能理解日常用语养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提，也是提高幼儿口语表达能力的重要手段。

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在我们这个混合的新班级中，我发现这样一个问题：不管是在什么时候，孩子都不会认真地去倾听别人说的话，甚至是在教学活动中也是如此，因此给我的教学活动也带来了很大的困难，这不仅仅牵涉到了教学活动的质量，也预示着孩子的不良习惯，那么，如何来培养幼儿养成良好的倾听习惯呢？针对孩子的特点，我从一下几个方面作出一些分析：

一、注重激发幼儿倾听的兴趣。

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兴趣是幼儿主动学习的动力。

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只有当倾听的内容能引起幼儿的兴趣时，幼儿才能充分调动自己的积极性，投入到倾听活动中去。

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作为教师首先要精心选择倾听的内容。

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应根据幼儿年龄特点的不同为各个年龄层次的幼儿选择不同的倾听内容。

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如：对小班的孩子，选择一些简短、有趣、易懂易记的儿歌、故事等。

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对中班的孩子则选择一些稍长、形象生动、有一定表演性的内容。对大班的孩子，选择一些相对较长、情节曲折、有一定难度的内容。

其次，教师要善于捕捉幼儿关心的热点话题。孩子们关心的问题往往是他们感兴趣的。比如：讲述活动中，要求孩子能够自己看图书并讲述故事的内容，在这个环节中，个别幼儿在讲述的时候，让其他孩子听一听他（她）是不是和电视里说得一样？应该怎么说？这样一来，孩子们倾听的兴趣被激发起来，不仅能认真倾听同伴讲的内容，而且还能够让自己对主要内容了解的更多。

最后，教师要及时发现孩子的点滴进步，并给予充分的肯定与积极的鼓励。孩子总是希望得到大人的夸奖，对幼儿来说，教师又是重要人物，所以教师应充分利用孩子的这种心理特点激发幼儿倾听的兴趣。特别对于胆小懦弱的孩子更要给予充分地肯定与积极的鼓励。